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      欄目標題
      好習慣成就好來來 王敏亞
      發布時間:2019-01-15   點擊:46   來源:原創   作者:王敏亞

              我國著名教育家葉圣陶先生曾經說過:“什么是教育?一句話,就是要養成良好的學習習慣”。小學生養成了良好的行為習慣,才會把精力集中在學習活動的最重要方面,提高學習效果,也有利于學生健康的發育成長。反之,壞習慣不僅降低學習效果,而且有損于身心健康。小學一年級是兒童各種良好習慣形成的最佳時期。在這一階段重視培養良好的習慣,不僅直接影響學生的學習,在一定程度上還影響其能力、性格的發展。由于一年級小學生剛離開幼兒園,加上兩個月閑散的暑假生活,不能立刻適應小學生活。他們還談不上有學習觀念,還不知道學習知識對自己意味著什么,良好的生活、學習習慣尚未形成,入學后,他們首先感到非常新鮮,尤其是剛開學前幾周,新的學習環境、新的學習伙伴、新的學習方式,使他們異常興奮。原來幼兒園一直窩在教室里分不清上下課的他們,仿佛終于嘗到了什么是自由的滋味,每到下課,他們就沖出教室,如同出籠的小馬在操場狂奔,結果可想而知,重則頭破血流,輕者大哭小叫。下課是這般模樣,那上課呢?有的自由漫步,有的大聲交談,有的吃東西喝水,有的才坐下,又像彈簧一樣跳起來沖了出去,原來他剛想起來要上廁所。他們仿佛置身世外桃源,上課的鈴聲,從外面走進來的老師,他們全都不理會。此時,我們不要忙著給孩子們傳授文化知識,而是先把孩子們的一些基本習慣養好。培養孩子們的良好習慣,需要從以下幾方面入手。
      一、養成良好的行為習慣。
      1、養成有禮貌的習慣 對小學生禮貌習慣的培養要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道,要想獲得別人的尊重,自己首先要學會尊重別人,對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好,碰到同學要主動打招呼,學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。
      2、養成愛衛生的習慣 一年級孩子從最簡單的做起,第一,記住在教室內不亂扔垃圾,第二,每人準備一個垃圾袋,將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來,半天后或一天結束后倒入垃圾桶,讓他們體會到創造一個清潔、衛生的環境是不容易的,要保持這種環境,行惜自己的勞動成果,就必須愛衛生,養成愛衛生的好習慣。
      3、養成勤勞的習慣 在學校里,我們老師將引導學生積極參加集體勞動,具體落實到每天的清潔打掃中,掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里,我們家長要多讓孩子做力所能及的家務,掃地、擦桌椅等等。這樣從學校、家庭兩方面共同培養一年級小學生勤勞的習慣,促進他們盡快的養成。
      4、動手實踐的習慣 我們的家長也應該努力創造條件,讓孩子有更多機會動手實踐,比如做家務,做小制作或者拆拆裝一些零部件等,引導學生自己的事情自己做,都能有效的引導學生養成動手的習慣。
      5、合理安排作息時間的習慣 小學和幼兒園的作息時間是完全不同的,所以家長在每次假期內快開學的幾天中,一定要注意幫助孩子調整在家作息時間。并注意兩點注意事項:(1)早睡早起。保證充足的睡眠,有充裕的時間吃早飯,這樣才能精神飽滿的完成一天的學習任務。(2)養成睡午覺的好習慣。以往,每年開學后,一年級新生總會出現上課睡覺的現象,就是因為家長沒有注意在家給孩子養成良好的午睡習慣,雖然進了秋天,但有時天氣也會很熱,容易產生睡意,所以希望我們家長中午監督孩子養成午睡的習慣,一來避免孩子早到校老師不再發生安全事故,二來為下午更好的學習養足精神,讓孩子養成睡午覺的好習慣。
      6、養成運動的習慣 健康的身體是學習的基礎,老師、家長每天和學生在一起運動一定的時間,不僅能讓孩子強身健體,而且可以讓他們有愉悅的體驗,也有利一于增進友誼。
      7、養成文明守紀,確保安全的習慣 要利用每周一班會帶領學生學習《校園日志檢查標準》和《學生一日常規》,教育學生不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,保護好學校公共財物、花草樹木。不在教室、樓梯、走廊、連廊上追逐打鬧,不攀越樹木、樓梯、陽臺。節約用水用電,家長在家也要做好督促。
      二、養成良好的學習習慣。
      1、課前準備的習慣 孩子從幼兒園進入小學以后,首先我們要讓他們知道:如今自己是一名小學生了,主要的任務是學習,為了提高學習的效率,就要課前做好一些準備,如:每天晚上都要按照課程表,提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品,一樣不少的準備齊全,這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,又可保證第二天能夠帶齊學習用品,不形成“丟三落四”的壞毛病。
      2、課前預習的習慣 中國有句古話:“凡事預則立,不預則廢”,這句話強調不管做什么事,要事先有充分的準備,學生學習課程知識,課前的預習,即是心理準備,也是具體內容的準備。預習是促進孩子極積主動學習,提高課堂教學質量的關鍵,是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。
      對一年級的孩子,我的語文頸習要求是:一畫,大聲的朗讀課文,勾畫出自己不認識的字和不理解的詞句。二問,問家長自己不認識的字或詞,自學字、詞,并寫下來。三析,對課文進行分析,說一說課文的主要內容,最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。四答,嘗試性回答課后作業題。五提,提出通過預習后還不懂的問題。“有疑則進”,有求知欲,則有興趣。孩子帶著問題去聽課,把主要精力放在預習時未能解決的問題上,在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態,就能充滿自信,這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。學習主動,學習主動,走在前面,心情好,充滿自信,于是成績就好。成績好了,學習更主動,學習興趣更濃,成績會更好,良性循環鏈就形成。所以培養課前預習的習慣尤為重要。同時也是培養自字習慣,提高自學能力的一種最有效途徑。
      3、專聽講的習慣 專心聽講是主動參與學習過程,積極思考的基礎,也是提高課堂學習效率的前提。為了培養學生上課專心聽講的習慣,首先應要求學生聽課時,不要思想開小差或做小動作,集中注意力;其次,要求他們認真聽其他同學回答問題,有沒有需要補充的;為了吸引學生注意力,教講課時應做到精神飽滿,語言生動有趣,方法靈活多樣,力求使課堂教學引人入勝,使每個同學都樂意聽講。
      4、口頭表達的習慣 在培養一年級小學生語言表達能力的過程中,努力使學生養成正確、有序、說話完整的好習慣。無論哪種情況都要要求學生先想后說,想好再說,然后強調語句完整,條理清晰,連貫流暢,并學會根據不同的場合調整語氣、音量和說話的方法。還要求回答提問時音量要大,語氣要肯定,讓全班同學都聽見;糾正他人發言時,態度要誠懇,音量要適中;小組討論時要用商量的語氣相互補充,音量宜小不宜大,不然影響其他小組的學習。
      5、認真書寫的習慣 寫字時,首先要要求學生坐姿端正,握筆姿勢正確。寫作業之前,教師要帶著學生呼復習一下正確的書寫姿勢。在學生寫作業時,教師要認真觀察,及時糾正學生錯誤的坐姿。其次,通過講解,使學生樹立形成正確美觀的印象。再次要求學生用本干凈整潔;學跡清楚規范;有一定的書寫速度。為此,學生寫在田字格中的生字寶寶,教師要事先給他們寫好樣子,讓他們先觀察,再書空一次,最后在練習寫。
      6、課后復習的習慣 俄國教育家烏申斯基曾經把,不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫,忘記了所裝載的東西捆車上,也不往后看看,只是一個勁的往前趕路,東西顛簸丟了也不知道,結果趕回家去的僅是一擁空車。中國“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知,熊瞎子每掰一個苞米便夾在腋下,同時扔掉了前一個就苞米,這樣忙了很長時間,還是只有一個苞米。我就是用這個故事告訴學生要及時復習,溫故知新。為了搞好課后復習,需要孩子做好二件事:一試圖回憶,二認真看書,而試圖回憶就是過電影,在大腦的熒光屏上,放映老師上課講的內容。具體的說就是下課后自己考一考自己:今天老師主要講了幾個字?哪些生字會寫了?哪些生學還不會?二認真看書。復習時的看書,是在預習、聽課、回想的基礎上進行的,必然會有新的收獲和體會。看書時還可以時不時的加以對照,看看書上是怎么寫的,老師是怎樣教的,從而加深對知識的意見,對聽課中已經記住和理解的部分可以少用時間;對于沒聽明白的地方,還得讓孩子知道不會的內容應該主動的詢問,及時補上,沒有學習好的知識。不同的學習內容應該要注意交替復習,一句話,這樣便于溝通知識的聯系,溫故而知新,從而牢固的掌握知識。
      7、認真完成作業的習慣 作業是課堂教學的升華,作業可以檢查孩子的學習效果,鞏固課堂學到的知識,加深對課本知識的理解,要求孩子做到“今日事今日畢”,獨立的按老師要求完成當天的全部作業。這樣做既能鞏固當天所學的內容,又可防止養成拖拉作業的壞毛病,一年級的孩子尚未養成認真完成作業的習慣,而這一習慣對他今后的發展是必不可少的,我們首先要培養孩子認真細致的習慣。例如在書寫生字時,我要求他做到三到:眼到、手到、心到。眼到,眼睛要看清字的結構;手到,字寫得正確美觀;心道,字形牢牢記在心中。
      8、發現錯誤及時改正的習慣 這是訓練學生的自改能力。要養成孩子自覺改正的習慣,一要先讓孩子認真讀老師的批語和評語,要認真思考,從而不斷的總結經驗,吸取教訓,不斷提高。二要看看書,考慮自己的錯誤,不懂就問,弄懂為止,想想自己該怎么做。三要針對老師的評語自改。回要改后再認真檢查一遍,這樣做可以及時彌補學習中的漏洞,防止錯誤過多過久,從而影響以后的學習。
      孩子的心田是一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會有行為的收獲,播種了行為,便會有習慣的收獲,播種了習慣,便會有品德的收獲,播種了品德,便會有命運的收獲。也有人說,行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。這些話不一定準確,但良好的習慣對孩子的人生太重要了。

       

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